老师想考研的原因主要有以下几点：
知识更新
毕业后几年，本科（专科）期间掌握的知识逐渐变得匮乏，尤其是在教学过程和课堂管理艺术上。
提升教学能力
研究生阶段可以提升系统的教学能力，尤其是课程与教学论、教育研究方法等课程的深入学习。
科研能力
研究生阶段能够掌握初步的科研能力，这在专本科阶段通常不涉及或机会较少。
专业发展
专业型硕士研究生（如教育硕士）主要培养应用型人才，与实际教学紧密相关，有助于教师快速补齐短板，提升教学艺术水平和学术能力。
职业晋升
考取研究生可以用于评职称、加薪、晋升等职业发展目标。例如，现在高级教师通常需要硕士或博士学位。
竞争压力
编制岗位越来越少，竞争越来越激烈，本科学历在求职中可能不具备足够竞争力，而研究生学历则能增加就业优势。
人脉拓展
在职研究生可以接触到更多同行业和不同行业的人才，有助于拓展人脉资源，交流经验和分享资源。
个人成长
通过在职读研，教师可以磨砺自我，获得成长，转变心态，从教育者转变为教育研究者。
政策要求
教育部等八部门联合印发的《新时代基础教育强师计划》提出培养硕士层次中小学教师和教育领军人才，对教师提出了更高的学历要求。
综上所述，老师想考研主要是为了更新知识、提升教学能力和科研能力、职业晋升、竞争压力、人脉拓展、个人成长以及符合政策要求。这些原因共同促使教师选择考研这一途径来提升自身素质和竞争力。