计算机考研组队学习的效果因人而异，但总体来说，有以下几个方面的优缺点：
增加学习动机和信心
找到志同道合的研友可以让人感到更有组织感和归属感，从而增加学习动机和信心。
团队中的优秀成员可以成为其他人的榜样，激励大家共同努力。
提高自律性
团队学习或找到研究朋友可以帮助学生明确时间概念、自我管理和复习计划，使学习更加系统和高效。
在线讨论小组和自习室可以提供相互监督，确保每个时间段都有明确的任务安排，提高学习效率。
资源共享和信息交流
考研小组和讨论组可以让学生获得更多的考研信息、复习材料和参考材料，拓宽知识面。
成员之间可以分享学习经验和资源，相互学习，共同进步。
可能产生的焦虑和压力
团队中的竞争关系可能会在无形中产生焦虑，影响一些学生的准备状态和复习进度。
一些学生可能会因为过分关注其他同学的学习成绩和时间安排，干扰自己的学习计划。
学习质量参差不齐
团队中每个成员的学习能力和进度不同，可能会导致学习质量参差不齐，影响整体的学习效果。
建议
选择合适的团队成员：尽量选择学习态度积极、目标一致的同学组成团队，避免因为学习进度和能力差异过大而产生矛盾。
明确团队目标和分工：团队应设定明确的学习目标和分工，确保每个成员都清楚自己的责任和期望。
建立良好的沟通机制：定期组织线上或线下的交流会，分享学习经验和资源，及时解决学习和生活中的问题。
关注个人成长：在团队中既要积极学习他人的优点，也要关注自己的成长和进步，避免过度依赖他人。
总的来说，计算机考研组队学习有其明显的优势，但也存在一些潜在的问题。关键在于如何发挥团队的优势，克服不足，确保每个成员都能在考研过程中取得最大的进步。