二战去学校考研是一个值得考虑的选择，但具体情况会因人而异。以下是一些相关的信息和建议：
备考环境
学校环境：对于一战没有在学校备考经验的二战考生，学校的学习环境可能较为陌生，需要适应。学校通常有固定的自习室，可以节省通勤时间，但可能需要早起占座，且学习氛围可能不如寄宿考研机构集中。
寄宿考研机构：寄宿考研机构通常提供更为严格的管理和优越的学习环境，有专门的自习室、固定的学习计划和老师监督，有助于提高学习效率。但需要注意的是，这类机构可能会有较高的费用，且需要适应新的生活方式。
心理压力
二战心理压力：二战考生通常面临更大的心理压力，包括对失败的恐惧、时间紧迫感和家庭、工作的双重压力。选择在学校备考可以减轻部分孤独感，但需要更强的自我调节能力。
寄宿考研机构的心理压力：虽然寄宿考研机构提供了良好的学习环境，但过于严格的管理和集体生活也可能带来一定的心理压力。选择这类机构时，需要确保自己能够适应这种环境。
成功率和效率
成功率：二战考研的成功率通常较高，因为考生通常有更为丰富的备考经验和更明确的目标。然而，这也与个人的努力程度、学习方法和心态密切相关。
学习效率：在学校备考可能受限于教室资源，而在寄宿考研机构，有专门的自习室和严格的学习计划，有助于提高学习效率。此外，寄宿机构通常提供更为全面的学习服务，如资料准备、模拟考试等。
选择建议
地理位置：选择寄宿考研机构时，应考虑地理位置，确保交通便利，同时环境安静且适宜学习。远离市区的喧嚣可以更好地集中精力复习。
机构选择：在选择寄宿考研机构时，应多方面了解机构的口碑、设施和管理服务，选择有良好口碑的机构，以确保学习效果和生活质量。
个人适应能力：无论选择学校还是寄宿考研机构，都需要评估自己的适应能力。如果自我调节能力较差，寄宿考研机构可能更为合适；如果喜欢自由安排时间，学校环境可能更适合。
综上所述，二战去学校考研有其独特的优势和挑战。选择哪种方式备考，需要根据个人的学习习惯、心理承受能力和经济条件等多方面综合考虑。无论选择哪种方式，保持积极的心态和明确的目标，都是成功的关键。