考研教育学可以学习的专业主要包括：
教育史：
研究人类发展中教育的历史过程和变革，关注教育制度、教育思想、教育理论的发展。
教育学原理：
研究教育中的基本原理、规律和理论，包括教育与人的关系、教育与社会发展问题等。
课程与教学论：
研究课程设计、教学方法、教学评价等问题，分为课程与教学原理、课程与教学管理、课程与教学评价等方向。
比较教育学：
比较不同国家或地区的教育制度、教育政策、教育方案以及教育成果，研究教育间的差异和相似之处。
学前教育学：
研究儿童幼儿期教育，关注幼儿的综合发展，包括儿童心理发展、教育心理学、早期教育教学原理等。
特殊教育学：
研究特殊教育和教学的规律、原则和方法，针对有特殊需求的儿童和个体进行教育。
职业技术教育学：
研究职业技术教育，培养具备较强教育实际工作能力的高级人才。
高等教育学：
研究高等教育，包括高等教育的理念、制度、管理等方面。
成人教育学：
研究成人教育的理论与实践，培养能够胜任成人教育的教学与管理人才。
教育技术学：
培养学生在教育领域中的技术应用能力，包括信息技术、网络教育、多媒体教学等方面。
教育经济与管理：
研究教育经济与管理，涉及教育资源的配置、教育管理的效率与效益等。
发展与教育心理学：
研究个体发展过程中的心理变化及其与教育的关系。
教育法学：
研究教育法律与政策，涉及教育法制建设、教育权益保护等问题。
教育管理：
培育学生可以胜任各级各类教育行政管理工作的高级管理人才。
教育硕士英语教育方向：
针对英语教育方面的研讨，如英语课程教学设计、英语教学言语学和应用言语学等。
素质教育专业：
培育学生有关素质教育和普通教育理论、教育管理和现代教育技术等方面的知识和才能。
教育评价与考试专业：
培育学生掌握国内外教育评价和考试范畴的相关理论、办法和技艺。
建议选择专业时，首先要明确自己的职业方向和个人兴趣，然后结合各个专业的特点进行选择。例如，如果希望继续深入研究教育理论，可以选择教育学原理或教育史；如果希望从事教育管理工作，可以选择教育管理专业；如果对教育技术应用感兴趣，可以选择教育技术学。