考研文案老师可以结合考研学生的心理状态和需求，撰写出既富有感染力又具有激励作用的文案。以下是一些建议：
情感共鸣
“考研路上，我们同行，你的努力，我们支持!”
“考研不只是为了未来，更是为了更好的自己，让我们一起加油!”
“考研的路上，有我们陪伴，你不再孤单!”
励志鼓舞
“那些看似不起波澜的日复一日， 会突然在某一天让人看到坚持的意义｡”
“坚持着，总有一天，你会站在最亮的地方，活成自己曾经渴望的模样｡”
“既然都努力了这么久，就要坚持到最后｡”
“梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西｡”
自我肯定
“允许我回忆过去那段无与伦比的快乐｡｡”
“激励自己，相信自己，你才能变得更加强大和无畏，勇往直前｡”
“考研的道路不易，但我坚信自己的实力和毅力，相信自己能够战胜困难，迎接新的知识挑战｡”
幽默鼓励
“告别考研，我和我的床将不再有距离感｡”
“考研当天，你可以用以下文案来激励自己和你的同学们： '熬过最苦的日子，做最酷的自己!'”
“人生没有所谓的失败，除非你不再尝试｡”
未来展望
“考研只是人生旅途中的一站，未来的路还很长，但我已经准备好迎接新的挑战!”
“每一次努力都不会白费，感谢自己没有放弃，未来属于每一个勇敢追梦的人!”
“愿你的努力都能化为现实，考研顺利!”
智慧启迪
“就像赛跑一样，开头刚一起跑给你掌声或者给你嘘声，都不要在意｡这个时候你只能无限地向前跑，不停的跑，不停的跑｡到最后，获得了掌声才是真正的掌声｡”
“在知识的海洋中破浪前行，即将迎来的是明天的辉煌｡祝你考研取得佳绩!”
结合以上建议，考研文案老师可以根据不同的场合和需求，选择合适的文案来激励学生。同时，也可以结合学生的反馈和实际效果，不断调整和优化文案内容，以达到最佳的激励效果。