教育学的基本概念和原理
教育的本质
教育的目的
教育制度
教育与社会发展的关系
教育与人的发展的关系
教育心理学的基本概念和原理
学习理论（如行为主义、认知主义、建构主义等）
心理发展（如皮亚杰的认知发展阶段理论、埃里克森的心理社会发展理论等）
动机理论（如马斯洛的需求层次理论、自我决定理论等）
学习动机与学习效果的关系
教学的基本概念和原理
课程设计
教学方法（如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等）
教学评价（如形成性评价、总结性评价、诊断性评价等）
教学策略与教学模式
德育的基本概念和原理
德育理论（如道德认知发展理论、价值澄清理论等）
德育方法（如说服教育法、榜样示范法、情感陶冶法等）
德育评价（如道德品质评价、德育效果评价等）
德育目标与内容
教育管理的基本概念和原理
教育行政（如教育政策制定、教育行政管理体制等）
教育法律（如教育法、教师法、义务教育法等）
教育经济（如教育投入与产出、教育资源配置等）
教育改革与发展趋势
这些内容在职业教育考研中可能会以选择题、填空题、简答题、论述题等形式出现。建议考生结合教材和考试大纲，系统复习，重点掌握各部分的核心概念和原理，以便在考试中能够灵活运用。