禁止分班考研的原因主要涉及教育公平、学生个性化发展以及教育资源分配等方面。以下是详细解释：
教育公平
统一编班：禁止分班考研有助于实现教育公平，确保所有学生在同一班级中接受相同的教育资源和教学标准。这避免了因学生能力差异而导致的教育资源分配不均，从而维护了教育过程的公正性。
避免恶性竞争：虚假宣传的“保分班”会破坏教育培训行业的口碑，导致市场公平受损。禁止分班有助于遏制这种不良现象，维护教育行业的健康发展。
学生个性化发展
因材施教：每个学生的学习能力和兴趣不同，统一编班有助于教师更好地因材施教，根据学生的实际情况制定个性化的教学计划，从而提高教学效果。
心理平衡：分班可能导致部分学生因自身能力不足而感到自卑或挫败，影响其学习积极性和心理健康。禁止分班有助于营造一个平等、和谐的学习环境，促进所有学生的全面发展。
教育资源分配
均衡使用：禁止分班有助于学校更加均衡地分配教育资源，避免因分班而导致的部分学生资源不足或过剩。这有助于提高整体教育质量和学生的学习效果。
减少功利性：一些学校为了追求高升学率而设立“尖子班”或“快班”，这种做法忽视了学生的个性化需求，过于功利化。禁止分班有助于引导学校回归教育本质，关注学生的全面发展。
综上所述，禁止分班考研有助于实现教育公平、促进学生的个性化发展以及合理分配教育资源。虽然可能会对部分学生和家长的期望造成一定影响，但从长远来看，这一措施有利于整个教育系统的健康发展和人才培养质量的提升。