教授评价考研时，可以从以下几个方面来撰写评语：
学术水平评价
科研能力：评价学生在科研项目中的表现，包括研究方向的选择、实验设计、数据分析和解读等方面。强调学生的独立思考、创新性和解决问题的能力。
学科知识：通过学生的成绩、考试成绩、课程相关的竞赛成绩以及参加会议报告等，反映学生的学科水平。
阅读能力：评价学生在阅读论文、书籍等科研资料方面的能力，包括阅读量和理解深度，以及批判性思维能力。
论文写作能力评价
论文质量：关注论文的陈述是否清晰、论点是否有力、数据是否合理、结论是否恰当等方面。
严谨性：评价学生在论文写作过程中是否具备严谨的学术态度，论据和结论是否符合逻辑。
独立思考能力：反映学生在论文中的创新性、独立性和学术见解。
专业素养评价
综合素质：包括科研意识、学术道德、团队协作能力、文献查阅能力、口头表达和书面表达能力等。
英语能力：评价学生的英语听说读写能力，特别是科技文献阅读和翻译能力。
职业道德：强调学生的职业道德和学术道德。
学习和工作的态度与表现
学习态度：评价学生的学习积极性、主动性和刻苦钻研的精神。
工作表现：评价学生在完成论文和其他工作任务中的表现，包括工作态度、责任心和完成质量。
综合素质与未来发展
综合素质：评价学生的综合素质，包括思想政治表现、专业课程学习、科研实践等方面的表现。
未来发展：根据学生的表现，推荐其从事与所学专业相关的工作，并对其未来发展提出建议。
示例评语：
"该生在硕士研究生阶段表现出色，具备扎实的专业知识和较强的科研能力。在科研项目中，该生表现出独立思考和创新性，能够独立完成实验设计和数据分析。论文写作方面，论文结构清晰，论点有力，数据合理，结论恰当，显示出较高的学术严谨性。此外，该生还具备良好的英语听说读写能力，能够熟练阅读和理解科技文献。在综合素质方面，该生表现出较高的科研意识和团队协作能力，注重学术道德和职业道德。综上所述，我强烈推荐该生继续从事与所学专业相关的工作，并期待其在未来的学术和职业生涯中取得更大的成就。"
建议：
个性化评价：根据学生的具体表现，个性化地撰写评语，避免千篇一律。
客观公正：确保评语客观公正，既要肯定学生的优点，也要诚实地指出不足之处。
具体建议：在评语中给出具体的学习和研究建议，帮助学生更好地规划未来的学术和职业发展。