考研教室存在以下缺点：
占座现象严重：
有些座位长期被占却无人使用，这不仅浪费了宝贵的学习资源，也让真正有需求的同学难以找到合适的学习位置。
系别分配归属问题：
学校为便于管理，给各系分配了相应教室，但有些同学可能不遵守规定，在自己所属教室之外的地方学习，导致不必要的流动，影响学习效率。
环境嘈杂：
由于人员密集，自习室内可能会产生噪音，尤其是附近有大型活动时，这种嘈杂的环境可能会分散考生的注意力，影响学习效果。
温度问题：
夏天热，冬天冷，自习室人多，条件好的地方难找，开窗通风则空气差，给考生带来不便。
复习节奏被打乱：
不考研的同学时常有活动，会被约出去，或者学校有什么事情，导致班级留在学校的都是考研人，实习的实习，回家的回家了，考研人只能“献身”，同时还会被学校各种招聘会吸引，中途放弃。
支持毕业生备考：
对于非毕业生来说，应理解和支持毕业生的备考需求，但有时可能会因为资源分配问题而产生矛盾。
乱收费、退费难：
有些培训机构可能夸大宣传，实际教学效果并不理想，且收费及退费标准不明确，导致学生权益受损。
管理不负责任：
自习室和宿舍存在问题和矛盾时，机构班主任往往拖诿敷衍，建议了解机构的口碑。
硬件设施不到位：
比如没地方晒衣服，经常断水断电，洗澡麻烦，空调不制冷等，给考生带来不便。
缺乏个性化服务：
自习室一般只提供基本的学习设施和环境，对于有特殊需求的考生来说，如需要特定的学习用品或辅导服务等，可能无法得到满足。
“酱油党”：
有些同学占着座位却不学习，影响其他同学的学习环境和心情。
吃货的“停不下来”：
有些同学在自习室里吃东西，声音和气味会影响其他同学的学习。
抖腿的“洪荒之力”：
有些同学在自习室里抖腿，导致桌椅颤动，影响其他同学的学习。
频繁的“坐不住”：
自习室里出入行走的声音和开关门的动静较明显，影响学习氛围。
面授与网课的局限性：
面授课程资源单一，无法满足教育个性化的需求，且必须交钱，价格不一。
建议：
加强管理：学校应加强对考研教室的管理，制定明确的规定，确保资源得到合理利用。
改善设施：改善自习室的硬件设施，提供更好的学习环境。
增加个性化服务：提供更多的个性化服务，满足特殊需求的考生。
加强宣传教育：加强对学生的宣传教育，提高他们的自律性和对公共资源的尊重。
合理收费：明确培训机构的收费及退费标准，确保学生的权益。