数学分析考研估分可以采用以下几种方法：
减后加，按点给分
对于专业课的主观题，如果完全不会答，可以适当给一些同情分；如果完全没答，则直接不得分。
先估一次要求严格的分数，如果回答在点上也不算满分，适当扣一两分；如果答得不尽人意，按点给分，绝不多加分。
然后再来一次宽松的估分，如果答得差不多，尽量取分值的百分之八十。
逐题估分
对于解答题，如果有2个或3个小问，可以根据每一问的难易程度及做题所需时间单独赋分，即每一小问、每一步骤单独给分。
在解答题的估分时，先校对答案，如果答案正确，那90%是满分（证明题除外）；如果答案不正确，再去校对过程。每道题的解题方法可能不止一种，要根据自己知识的积累来判断，并注意答案的文字表述必须规范，推理过程必须表述清楚，并且与《考试大纲》规定的考试内容和考试目标相一致的解法和证明方法。
多角度评估
保持冷静与客观，避免过于乐观或悲观影响估分的准确性。
结合历年真题的难度、自己的复习情况、考场的发挥等多个角度进行评估，以全面反映实际水平。
预留分数波动空间
由于阅卷过程中可能存在的误差，考生在估分时应预留一定的分数波动空间，这样在最终成绩公布时，可以有一定的心理准备和调整余地。
参考参考答案
对于主观题，虽然没有标准答案，但会有明显的得分要点。在估分时，可以对照参考答案，回忆自己答题时是否写到这些要点，即使没有写到，也要有所保留地给自己适当加上几分。
两次估分取平均值
可以做两次估测，一次紧扣答案估计一个下限分数，一次较为宽松估计一个上限分数，然后将两次结果加起来取平均值，结果会更加客观。
通过以上方法，可以较为准确地估算出数学分析考研的分数，为后续的复试和调剂做好准备。