考研热和考公热是当前社会中普遍存在的现象，其背后有多种原因驱动：
就业压力：
随着就业市场竞争的加剧，许多大学生面临就业难的问题。考研和考公可以提供更多的就业机会和职业发展前景，因此成为许多学生的选择。
学术追求：
部分学生追求学术上的更高层次，希望通过研究生阶段的学习和研究，提高自己的学术水平和专业能力，为未来的学术研究和职业发展打下坚实的基础。
稳定性考虑：
公务员职业具有相对较高的稳定性和保障，对于一些希望稳定生活、避免不确定性的学生来说，考公是一个不错的选择。
个人兴趣和职业规划：
许多学生选择考研或考公是基于自己的兴趣和职业规划，他们可能对某个领域或某个职业非常感兴趣，希望通过这些途径进入该领域或获得更好的职业发展机会。
社会认可度：
公务员职业在社会中具有较高的认可度和荣誉感，许多学生认为这是一个理想的职业选择。
教育观念的改变：
随着社会的发展和就业市场的多样化，部分学生更愿意直接就业，而不是继续深造。同时，也有学生认为研究生学历在未来的就业市场上不一定具有足够的竞争优势。
存在的问题
教育资源浪费：
大量学生将时间和精力集中在备考研究生、公务员和事业单位考试上，导致高校教育资源被过度集中于应试培训，而非创新与实践能力的培养。
就业市场供需失衡：
学生过度追求考编考公，导致就业市场供需失衡，部分行业人才短缺，而公务员和事业单位则面临过度竞争。
人才资源无法及时流通：
考研考公人群如果不备考，已经到了投身工作的时间点，这导致社会人才资源无法及时在社会生产中流通。
建议
理性选择：
学生应根据自己的实际情况和职业规划来做出选择，而不是盲目跟风，随波逐流。
多元化发展：
学生应多元发展，不仅关注考研和考公，还应注重实践能力的培养，提升自己的综合素质和竞争力。
优化教育资源：
高校应优化教育资源分配，减少应试培训，加强创新和实践能力的培养，以适应社会发展的需求。
综上所述，考研热和考公热是多种因素共同作用的结果，学生、政府和社会都需要共同努力，以实现更合理的人才培养和就业市场平衡。