考研英语复试中可能存在的弱项包括：
语音障碍
特征：音形不配，即听到熟悉的音，却写不出相应的单词。
原因分析：同学们通常在教室上自习时记忆单词，没有将单词的音、形、义结合起来记忆，导致对单词的正确发音没有留下深刻印象。这种现象在听力考试中尤为明显，很多词汇看起来认识，但听起来却反应不出。
自我介绍
问题：很多学生在复试中会背模板，导致自我介绍显得生硬和不自然。例如，在下午面试时说“good morning”，或在遇到教授级别的人时说“dear teachers”。此外，不清楚自己本科院校或实习单位的英文名称，只是生硬的翻译，显得不专业。
发音问题
问题：虽然很多同学在意自己的发音是否地道和准确，但老师更看重的是自信地表达。中国学生常犯的错误包括将单词“book”读成“布可儿”，或在发“on”的音时出现问题。
词汇量
问题：很多学生的听力词汇量远小于阅读词汇量，导致在听力考试中听到熟悉的音时无法反应出相应的单词。
口语流利度
问题：在口语表达中，一些学生可能因为紧张而语速过快，影响语言的流畅性。此外，缺乏地道的表达和语法错误也会影响整体表现。
建议
语音训练：多听多模仿，可以通过听英语歌曲、看英语电影等方式提高发音的准确性和地道性。
自我介绍准备：不要死背模板，而是根据自己的实际情况准备一个简洁、有针对性的自我介绍，突出自己的优势和亮点。
词汇积累：通过阅读、听力和写作等多种方式扩大词汇量，特别是听力词汇量。
口语练习：多进行口语练习，可以找语伴或参加英语角，提高口语的流利度和自信度。
模拟面试：提前进行模拟面试，熟悉面试流程和常见问题，减少实际面试时的紧张感。