整理考研专业课大题的方法如下：
总分总结构
开头第一句话：开门见山，对这一名词给出一句概括性解释，告诉阅卷老师这是一个“什么东西”。
具体论述：展开具体论述，可能涉及的方面有时间、背景、内容、特点、性质、原因等。
结尾总结：最后要有概括提升的结尾句，既算是一个总结，也算是一种拔高。
踩点给分
名词解释是踩点给分的，一般一个名词解释用时5~6分钟，篇幅150~200字最为合适。
“总分总”结构的三段论基本能保证答题结构的完整，但在“分”的部分，要答的点比较多，可能会有遗漏，这就需要考生在复习过程中注意整理、全面记忆。
整理与积累
在平时复习过程中要注意整理和积累，容易出名词解释的考点都是比较好判断的：
首先必须得是名词，动词或其他词不会拿来出题。
其次都是重点，比如重要的人物、事件、作品、原理、法规等。
其次是有话可说的，如果一个词书上只是提了一提，并没有展开论述，一般不会考，因为“无话可说”。
利用课本和辅助资料
可以去课本和辅助资料里找答案，比如参考课本《生物化学》第四版和杨荣武的《生物化学原理》第三版。
如果自己整理答案，可以在课本上做个标记然后拿着课本背，这样会很节省时间。
形成知识体系
一定要自己归纳，别人的始终是别人的，自己归纳出来的知识体系才是自己的。
可以自己动手归纳思维导图，逐渐形成体会。
迅速形成知识框架
眼睛闭起来，想一下你学了哪些知识点，如果你做了归纳，并且是做了归纳，你的体会一定不一样。
分类整理
将所有的指定参考书进行分门别类，理论性强的放一同，实际性强的放一同，国内外的分别收拾，这样在读的时候，才简单触类旁通。
有重点的梳理
在最开始梳理复习主线的时候，就要求循环往复的熟读专业课的教材，通过不断的了解教材，才能知道知识点的重点难点。
在把教材做了几遍的精读之后，可以对专业课的知识进行初步的归纳整理，做出初步的专业课知识主线。
巧妙利用笔记
在精读专业课的教材，初步拟定主线的时候，可以适时的做一些笔记或者摘要，认为是比较重要的，容易出题的内容，大家就可以重点记忆。
通过以上方法，可以有效地整理考研专业课大题，提高复习效率和答题质量。