在考研中，存在一些假努力的现象，这些现象可能会导致效率低下，甚至影响最终的学习成果。以下是一些常见的假努力表现：
早起图书馆，一睡一上午：
有些同学虽然早上很早起床去图书馆，但实际上在图书馆里大部分时间都在睡觉，没有真正投入学习。
每天起床第一句，只是打气不努力：
这类同学会给自己灌鸡汤、做心理辅导，但实际行动却与承诺不符，比如答应了要学习，结果却在看电影或电视剧。
说好劳逸结合，结果是以逸代劳：
有些同学虽然知道考研需要劳逸结合，但实际上却是以休息为主，学习时间很少，休息时间过长，导致学习效率低下。
盲目自大，眼高手低：
这类同学在复习时只看不做，比如数学题目只看老师分析，不亲自上手做；或者一看到题目就说“我会我会”，然后跳过不练。
在图书馆里“奋战”的考研人：
有些同学在图书馆里看似学习时间很长，但实际上大部分时间在打量别人、发呆或刷手机，有效学习时间很少。
花大量资金置办考研资料的人：
这类同学买了很多书，但实际上并没有认真学习，只是沉浸在拥有很多资料的自满中。
大量发朋友圈打卡的考研人：
有些同学通过发朋友圈来打卡，展示自己的努力，但实际上并没有真正投入学习，只是在形式上做了做。
用时间堆砌出的“努力假象”：
有些同学把日程安排得很满，听起来学习时间很长，但实际上有效学习时间很少，学习效率低下。
盲目买资料刷题：
有些同学买了很多参考书和习题集，但不考虑是否适合自己的基础，导致学习效率低下，甚至影响信心。
过分追求笔记的完美：
有些同学在记笔记时过分追求美观和整齐，忽视了笔记的本质是记录知识点和便于复习，导致时间浪费。
手机不离身：
有些同学总是手机不离身，一有空就刷手机，导致学习时间被大量浪费。
不努力也不坚持：
有些同学虽然表面上看起来很努力，但实际上并没有真正坚持学习，学习计划形同虚设。
这些假努力的现象不仅无法提高学习效果，还可能让人产生虚假的满足感和自我感动，最终影响考研的成功率。建议同学们要正视自己的学习状态，找到适合自己的学习方法，合理安排时间，提高学习效率，避免陷入假努力的陷阱。