在考研复试中，以下四类学生即使初试成绩再好，导师也可能不会录取：
语无伦次、紧张到无法表达自己想法的学生
这类学生可能因为紧张而无法清晰地表达自己的想法，尽管导师可以理解他们的紧张情绪，但心理素质是选拔人才的重要标准之一。心理素质不佳的学生可能会影响后续的科研成果。
专业能力不合格的学生
有些学生可能在笔试中表现出色，但在专业领域的知识和技能不够扎实，导师也不会考虑录取他们。专业能力可以说是对学生能力的一种肯定，有的学生的学习能力很强，但在专业能力上还有待提高。
英语口语能力差的学生
在读研的过程中，学生需要查阅很多英语资料，还可能需要出国交流，或者是用英语做答辩。英语口语能力差的学生自然是无法被认可的。
穿着不得体的学生
适当的穿衣打扮其实是家庭素养和对考试态度的体现，并不是说一定要穿得很光鲜靓丽，但至少需要干净整洁，给导师留下一个不错的印象。
没有科研潜质的学生
导师面试学生的目的是想要找到适合做科研的人，可以踏实的跟着自己学习的学生。如果学生没有科研潜质，那么导师是不会录取的。
跨专业考试的学生
这类学生的英语、数学等分数比较高，但是专业课分数不高，在面试过程中对所报考的专业不是很了解，老师也不会收。
自身品德有问题的学生
有的学生会因为自己的成绩不错，性格傲慢，对老师不尊重，自大的学生是不会被老师录取的。老师没有必要在4年里面给自己身边留一个刺头。
缺乏独立思考和创新能力的学生
在研究生阶段的学习和研究需要具备较高的自主性和创造性，能够独立思考、发现问题并提出解决方案。缺乏独立思考和创新能力的学生往往在面试中表现出对问题的肤浅理解和缺乏深入思考。
缺乏专业素养和实践经验的学生
研究生阶段的学习和研究需要具备扎实的专业素养和实践经验。如果学生在本科阶段的学习成绩和专业素养不足，或者没有相关的实践经验，那么在复试中也会暴露出这些问题。
缺乏沟通能力和团队合作精神的学生
在研究生阶段，学生需要参与各种科研项目和团队活动，需要具备良好的沟通能力和团队合作精神。缺乏这些能力的学生很难在团队项目中发挥出色的作用。
综上所述，考研复试中，导师会综合考虑学生的心理素质、专业能力、英语口语能力、穿着打扮、科研潜质、专业素养、品德修养、独立思考能力、创新能力和团队合作精神等多方面因素。建议考生在备考过程中全面提升自己的综合素质，以增加录取的竞争力。