编写考研词汇分类教案时，可以按照以下步骤进行：
1. 词汇分类的目的和重要性
说明词类划分的目的是为了说明用词造句的法则。
强调词类划分有助于理解和正确使用词汇。
2. 词类划分标准
词的组合能力：
能与哪些词结合
不能与哪些词结合
3. 名词的分类和语法特点
名词分类
人：学生、同学、战友、君子、小人、丈夫、妻子
事物：黑板、教室、风扇、粉笔、电灯
抽象事物：感情、愿望、纪律、原则、理想、道德观念
名词语法特点
能受数量短语修饰，不能受副词修饰。
例句：
人不人，鬼不鬼
量小非君子，无毒不丈夫
可以计量的名词：人、手、电脑、手机
不能计量的名词：车辆、人口、纸张、花卉
4. 考研英语高频词汇示例
示例词汇
abandon（vt.放弃，遗弃；n.放任，狂热）
abide（vi.坚持，遵守；vt.忍受，容忍）
abolish（vt.废止，废除（法律、制度、习俗等））
absorb（vt.吸收，吸引）
abuse（n.滥用，虐待，辱骂，陋习，弊端；v.滥用）
5. 教学方法
词汇卡片：制作包含词汇及其分类、例句的卡片。
互动练习：通过小组讨论、角色扮演等方式进行词汇分类练习。
词汇应用：让学生用新学的词汇造句，加深理解。
6. 课后作业
分类作业：要求学生将阅读材料中的词汇进行分类。
应用作业：写一篇短文，使用新学的词汇。
7. 教学评估
小测验：通过词汇分类的小测验来评估学生的学习效果。
反馈：提供学生作业和测验的反馈，指导他们改进。
以上步骤可以帮助你编写一个结构清晰、内容丰富的考研词汇分类教案。