考研复试中，导师最不喜欢或最怕的学生类型包括：
说话含糊不清的学生：
这类学生在面试中表达不清楚，无法让导师听清楚他们的回答，容易让导师失去耐心。
骄傲自大的学生：
这类学生往往过于自信，不谦逊，可能会给导师留下极差的印象，影响他们的考研分数。
专业知识很差的学生：
这类学生要么回答不上导师的问题，要么不懂装懂，给导师留下不专业的印象。
品行不端的学生：
包括编造简历、撒谎、不懂装懂等行为，这些行为会被导师认为品行有问题，直接影响录取。
夸夸其谈的学生：
虽然需要学生健谈，但过度夸夸其谈会让导师觉得学生不真诚，可能只是纸上谈兵。
负能量过多的学生：
这类学生容易影响课题组其他同学的情绪，使他们变得消极，不利于导师开展工作。
心理素质差、过度紧张的学生：
这类学生在面试中可能会语无伦次，逻辑混乱，给导师留下准备不充分、不自信的印象。
缺乏实践、照搬教材内容的学生：
这类学生虽然记忆力好，但缺乏实际操作能力，难以应对复试中需要解决的问题。
盲目自信的学生：
这类学生可能因为成绩好而过于自信，但可能缺乏实际能力，难以满足导师对学生的期望。
不主动、喜欢拖延的学生：
这类学生可能缺乏主动学习和探索的精神，影响读研期间的学术进展。
英语口语差的学生：
研究生阶段需要阅读大量英文资料，英语能力差会影响学习效果。
着装不得体的学生：
虽然研究生复试不是求职面试，但着装得体可以给导师留下良好的第一印象。
经常玩消失、信息不回的学生：
这类学生缺乏责任心，可能会影响导师对学生的信任和项目的推进。
跟老师没边界感的学生：
这类学生在学术讨论和日常交往中可能过于随意，不尊重导师，影响师生关系。
综上所述，考研复试中，导师最不喜欢或最怕的学生类型是那些表达不清、骄傲自大、专业知识差、品行不端、夸夸其谈、负能量多、心理素质差、缺乏实践、盲目自信、不主动、英语口语差、着装不得体、经常玩消失、信息不回、跟老师没边界感的学生。建议学生在准备复试时，要全面提升自己的专业素养、沟通能力和心理素质，同时注意言行举止，以给导师留下良好的印象。