关于“考研畸形学生”的看法，可以从以下几个角度进行分析：
风险与机遇并存
跟风式的考研存在一定的风险，因为不是每个人都适合考研，也不是每个人都能取得好的成绩。然而，对于那些真正有志于深造并具备一定实力的学生来说，跟风也可以是一个机遇，因为考研可以提供更多的学习和发展机会。
忽视个人兴趣和职业规划
跟风式的考研可能导致一些学生忽视了自己的兴趣和职业规划，只是为了追求一个更高的学历而报考研究生。这样做可能会使他们在未来的工作中感到不满和失落。
增加竞争压力
由于跟风式的考研导致考研人数的增加，竞争压力也会相应增加。这对于那些真正有意愿考研的学生来说可能会增加一定的困难。
培养综合素质
跟风式的考研可能使一些学生仅仅关注于应试技巧和知识储备，而忽视了综合素质的培养。这对于未来的职业发展可能会带来一定的限制。
社会与导师的角色
在考研畸形的现象中，社会对于研究生学历的过度追求和导师角色的异化也是重要因素。一些学生为了获得更好的工作机会而选择考研，而导师在培养过程中可能更关注于学生的分数而非其实际能力和科研潜力。这种社会现象不仅影响了学生的个人发展，也可能导致导师资源的浪费。
建议
学生应明确目标
学生在选择考研时，应更加明确自己的兴趣和职业规划，而不是盲目跟风。选择适合自己的专业和研究生项目，才能更好地实现个人发展。
加强综合素质培养
学生应注重培养自己的综合素质，包括沟通能力、团队协作能力、创新能力等，而不仅仅是应试能力。这将有助于他们在未来的职业生涯中取得更好的发展。
改革研究生招生和培养机制
高校和研究生招生机构应改革招生和培养机制，更加注重学生的实际能力和科研潜力，而不是单纯依赖分数。同时，导师也应更加关注学生的全面发展，而不仅仅是学术成绩。
引导社会正确看待学历
社会各界应正确看待研究生学历，避免过度追求学历而忽视实际能力的培养。企业和社会应更加重视求职者的实际工作能力和综合素质，而不是过分强调学历背景。
通过以上措施，可以逐步改善考研畸形现象，促进学生的全面发展和学术繁荣。