关于李琦老师的评价似乎存在一些分歧。以下是根据提供的信息整理出的不同观点：
负面评价:
有学生认为李琦老师的观点狭隘，兼容性差，上课风格可能过于自信，有时甚至显得自负。
有人觉得李琦老师上课时过于强调自己的观点，不太愿意听取学生的不同意见。
有观点指出李琦老师所谓的“因材施教”实际上可能只是给了学生时间，而没有真正给予他们表达观点的话语权。
有人认为李琦老师的民族主义观点过于狭隘，并且认为他上课时的“复古”风格可能并不适合所有人。
正面评价:
另一方面，有评价提到李琦老师是一位985高校的硕士研究生，拥有高学历，对教育抱有情怀，并将其视为一项事业。
还有学生提到，在李琦老师的指导下，他们学到了很多东西，并在他的帮助下发表了多篇论文，取得了突破性的实验进展。
有描述称李琦老师在私底下与学生相处时态度亲和，姿态较低，给人谦谦公子的印象。
综合以上信息，可以看出李琦老师既有得到学生认可的一面，也有受到批评的一面。