考研中存在的学历歧视主要体现在以下几个方面：
跨考生歧视：
部分院校对跨考生有额外的加试要求，如音乐与舞蹈学专业的跨考生需要加试音乐基础知识综合测试，设计学专业的跨考生需要加试专业技法设计等。这些加试无疑增加了跨考生的考试难度和不确定性。
同等学历生歧视：
同等学历生（如获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年的人员）在考研过程中面临诸多限制，包括英语过六级、在核心期刊发表论文等要求，以及在复试环节可能面临额外的加试或面试难度。
非“92”生歧视：
部分高校在招生时更倾向于录取来自双一流、985、211高校的学生，对非这些高校的学生存在一定程度的歧视。这种歧视在调剂过程中尤为明显，一些高校在调剂公告中明确表示优先接收高水平大学和优势特色学科的优秀毕业生。
专科生歧视：
专科生在考研时面临诸多限制，如毕业后两年以同等学力身份报考、专升本后报考等。此外，部分高校在复试时对专科生有额外的加试要求，且专业选择上也有较多限制。
导师刻板印象：
有些导师可能会因为考生的本科院校背景而对其产生刻板印象，认为985和211高校的学生更优秀，从而影响对普通高校毕业考生的评价和录取决定。
尽管存在这些学历歧视现象，但大部分导师和招生单位在录取时还是会综合考虑考生的初试成绩、复试表现以及综合素质，而不是仅仅基于本科学历进行判断。因此，对于考研学生来说，提升自身实力、充分准备考试，以及在复试中展现优秀的表现，是克服学历歧视的关键。