学习考研诗歌鉴赏术语的方法如下：
研读典籍
阅读中国古代文学经典，如《全唐诗》、《宋词精选》、《元曲选》等，通过学习典籍中的诗词，了解其中的词语和鉴赏术语，获得更深刻的诗词美感和思想内涵。
在阅读过程中，教师可以解释一些鉴赏术语，帮助学生理解并掌握这些术语。例如，清音是指发音时不带声带振动的字音，如“明月几时有”中的“明、几、月、几、时、有”等字都是清音；而浊音则是发音时带声带振动的字音，如“举世皆浊我独清”中的“皆、浊、独、清”等字都是浊音。
实践演练
通过教师的讲解和学生在研读典籍中的了解，学生对一些诗词鉴赏术语已基本理解。此时，需要引导他们通过实践演练来巩固和加深对这些术语的掌握。例如，在课堂上组织学生进行朗诵，并要求学生在朗诵中注意清、浊音的使用。
学生还可以通过写诗或曲目来实践使用一些常见的鉴赏术语，比如借景写物、述情抒怀等。这种实践的方法不仅可以加深对鉴赏术语的掌握，而且还能够提高诗词鉴赏能力。
熟悉鉴赏术语
准备一些常用的诗歌鉴赏术语，并对其分类和含义有清晰的认识。例如，感情基调包括忧愁、伤感、惆怅、寂寞、孤独、郁闷、闲适、恬淡、喜爱、喜悦、欢乐、激愤、悲壮、慷慨激昂等。
描写手法包括动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、白描工笔等。
表现手法又叫艺术手法，包括渲染、衬托、联想、想象等。
学习诗歌特点
各类诗歌的基本特点，如古体诗、咏史怀古诗、咏物诗、写景诗等，了解它们的形式和内容特点，掌握一些特定的鉴赏术语。例如，咏史怀古诗通常将史与个人遭遇结合，表达感慨或批判。
掌握修辞手法
学习并掌握一些常用的修辞手法，如比喻、借代、比拟、夸张、对偶、反问、设问、双关等，理解它们在诗歌中的具体应用和效果。
总结和运用
在学习过程中，不断总结各种鉴赏术语和技巧，并在实际阅读和鉴赏中运用，以提高自己的诗词鉴赏能力。通过不断的实践和学习，逐渐能够熟练地说出“内行话”，更准确地评价和欣赏诗歌。
通过以上方法，可以逐步掌握考研诗歌鉴赏术语，并能在实际阅读和鉴赏中运用自如。