撰写学科历史考研教案时，可以参考以下结构：
教学目标
知识目标：使学生掌握历史知识，理解历史事件及其发展趋势。
技能目标：培养学生的历史学习技能，包括分析、比较、归纳等。
理解目标：使学生能够理解历史事件的背景、过程和影响。
态度目标：激发学生对历史学科的兴趣和热爱，形成正确的历史观。
教学内容
选取重要历史事件：根据考研要求，选取具有代表性和重要性的历史事件。
注重思想性和实践性：通过历史事件，引导学生思考其背后的思想观念和社会实践。
教学方法
讲授法：系统传授历史知识。
讨论法：鼓励学生就历史事件展开讨论，提高分析和表达能力。
分组研究法：小组合作，针对特定历史事件深入研究。
多媒体教学：利用图表、影片、文物等多媒体手段辅助教学。
教学手段
准备教学资源：如相关历史文献、视频资料、历史地图等。
设计课堂活动：如小组讨论、角色扮演、案例分析等。
教学评价
设计评价方式：包括课堂提问、小测验、期末论文等。
反馈与改进：根据学生的反馈及时调整教学方法和内容。
课堂设计
时间安排：合理规划课堂时间，确保每个教学环节都能充分展开。
课堂互动：鼓励学生积极参与，提高课堂的互动性。
总结与回顾：每节课结束时进行简要总结，帮助学生巩固所学知识。
教学重点
经典案例：介绍历史中的经典案例，加深学生对历史知识的理解。
学习技能：重点培养学生的历史学习技能，如批判性思维、历史解释能力等。
动态变化：使学生了解历史的动态变化，理解历史是不断发展的过程。
重大转折点：重点讲解历史上的重大转折点，帮助学生把握历史发展的脉络。
请根据以上结构撰写具体的教案，并结合实际情况进行调整和完善。