在疫情期间，留学教育面临了一些挑战，但同时也出现了一些适应性的变化。以下是一些应对策略：
国内上网课
学生可以通过在线方式继续完成学业。
教育部明确，因疫情防控无法按时返校而选择在线修读部分课程的情况，不会影响学历学位认证结果。
短期学习交流机会
国内高校可以提供短期学习交流机会，如交换生协议，让出国留学生先行在国内借读学习。
中外合作办学
允许部分中外合作办学机构和项目在保证教育公平的前提下，考核招录部分符合特定条件的出国留学生，提供国内求学机会。
加强对外沟通联系
教育部指导驻外使领馆教育部门，积极与驻在国教育部门和高校联系，解决我留学人员学业受阻问题。
学习方式的重新定义
在线学习要求学生更高的自律性和主动性，同时也提供了灵活的学习时间和地点。
混合模式的崛起
结合在线学习与面对面的课堂教学，以应对疫情带来的不确定性，并更好地满足学生的学习需求。
增强的互动性
利用在线平台的多媒体资源，使课堂内容更生动有趣，同时保持面对面的互动，帮助学生理解复杂概念。
个性化学习
在线学习为实现个性化学习提供了支持，有助于学生在自主学习和教师指导之间找到最佳平衡。
以上策略可以帮助学生在疫情期间继续他们的学业，同时也为未来教育模式的转变奠定了基础。