留学预科项目的分数可能更低的原因主要包括：
招生规模：
部分留学预科项目可能面临招生人数不足的情况，为了保证招生人数满，学校可能会适当降低录取分数线。
学科专业特点：
某些学科和专业对人才的需求较少，导致竞争较少，录取分数相对较低。
录取标准及评价体系：
留学预科项目可能根据学生的综合素质进行录取，而不仅仅依靠高考成绩，这可能与传统的本科录取标准不同。
招生政策和宣传力度：
部分留学预科项目在招生政策和宣传方面可能不够明确或力度不够，导致学生理解不足，招生情况较差，分数线较低。
招生对象：
留学预科项目可能更适合特定类型的学生，如成绩稍差但有其他优势的学生，这也可能导致成绩较低。
外语要求：
一些留学预科项目可能会让学生英语水平更好，而英语水平可能比其他科目更难提高，从而影响学生的综合评价和录取分数。
国际课程设置：
留学预科国内高考成绩只作为参考，如果学生成绩达不到要求，通过学校入学考试也可入学，这可以帮助自控能力强、目标明确的学生快速提升语言水平。
文化项目的多样性：
留学预科通常会吸引来自不同国家和地区的学生，这种多样性可以丰富学生的学术和娱乐经验，促进跨文化交流。
国际教师和资源：
留学预科项目通常拥有来自外国大学的国际教师和资源，并提供高质量的教育，这可以吸引那些想要接受国际教学的学生。
全面发展：
留学预科项目注重培养学生的综合素质，包括创新能力、国际视野和跨文化交流技能，而不仅仅是单一学科的知识。
疫情影响：
疫情期间，人们对出国留学的考虑可能更加谨慎，导致报考人数减少，录取分数下降。
英语水平的限制：
语言是影响中国留学生学术表现的首要障碍，即使雅思或托福考试成绩达到要求，中国留学生的实际英语应用水平可能仍低于其他国家的留学生。
文化差异与教育理念的冲突：
中国和目标国家的教育体系存在显著差异，中国留学生可能需要很长时间来适应新环境。
这些因素综合作用，可能导致留学预科项目的分数相对较低