“反向留学”指的是 中国学生去国外留学，但到了国外的学校后发现，无论是同学还是老师，基本上都是中国人，形成了一种特殊的文化和社会环境。这种现象在某些热门留学目的地尤为显著，中国留学生数量远超其他国际学生甚至本土学生，导致某些班级中中国学生占据主导地位。
具体来说，反向留学可能涉及以下几种情况：
中国留学生数量占多数：
在某些国外大学或课程中，中国留学生数量远超过其他国家的学生，使得中国学生在课堂上占据主导地位。
中国学生群体内部交流为主：
由于中国留学生数量众多，他们之间的交流和互动更为频繁，甚至可能形成一个小圈子，而与其他国家的学生交流较少。
文化环境的中国化：
在这种情况下，中国留学生可能更容易适应和保持自己的文化传统，同时在一定程度上失去了体验其他文化的机会。
需要注意的是，反向留学并不是一个全新的概念，但近年来这一现象变得更加普遍和显著，部分原因是某些留学项目（如英国硕士留学项目）受到中国学生和家长的热烈欢迎。
此外，还有一种类似但不同的概念是“规划海外身份”，通过这种方式，学生可以利用华侨生或国际生的身份以更低的分、更轻松的学习路径入读国内国际学校和顶尖大学，直接在国内获得高学历。
总的来说，反向留学反映了中国留学生在国外留学时面临的文化和社会环境，以及他们在适应新环境时可能遇到的挑战。