中国留学生在国外的表现确实存在一些问题，这些问题可以从多个角度进行分析：
学习态度和纪律性
一些中国留学生可能因为家庭背景优越、经济条件好而缺乏学习动力，出现旷课、逃学等行为，甚至做出一些出格的事情。
另外，有些学生可能过于依赖书本，缺乏独立思考和创新能力，对于老师的讲解全盘接受，不敢提出质疑或表达自己的不同看法。
学术表现
虽然有些中国留学生在学术成绩上表现优秀，但在课堂讨论和提问环节往往表现得较为胆怯，不敢发表自己的见解，这可能与中国的教育方式和对老师的尊重有关。
此外，中国留学生在综合能力方面可能相对较弱，例如缺乏实践能力和多元化发展，这可能与中式教育过分看重成绩和分数有关。
自我表达和沟通能力
许多中国留学生在公共场合表现紧张，不善于表达自己，这可能与中国的教育体系和家庭环境有关，导致他们在面对挑战时缺乏自信。
有些学生可能因为害怕犯错而不敢提问或表达不同意见，这在一定程度上影响了他们的学习效果和师生互动。
学习目的和动机
部分中国留学生出国留学的目的可能过于功利，仅仅是为了“镀金”，缺乏真正的学术追求和探索精神，这可能导致他们在学习上缺乏深度和广度。
文化差异和适应能力
中国留学生在适应国外的学习和生活环境时可能会遇到困难，这可能与中西文化差异和语言障碍有关，但同时也反映了一些学生缺乏独立适应能力。
建议
加强学术诚信和独立思考能力的培养
教育学生要树立正确的学习态度，明确学习目的，不仅注重学术成绩，更要培养创新能力和批判性思维。
鼓励学生积极参与课堂讨论
教师和学校可以采取措施，鼓励学生多发表自己的观点，培养他们的表达能力和自信心。
注重实践能力的培养
教育学生不仅要掌握理论知识，还要注重实践能力的培养，鼓励他们参与实验、项目等实践活动，提升综合素质。
增强跨文化适应能力
学校可以提供跨文化培训，帮助学生更好地适应国外的学习和生活环境，增强他们的跨文化沟通能力。
引导正确的学习观念
引导学生树立正确的学习观念，明确学习不仅仅是为了考试和就业，更是为了个人成长和全面发展。
通过这些措施，有望改善中国留学生在国外的整体形象和表现，提升他们的学术成就和综合能力。