疫情期间，留学机构的工作模式发生了显著变化，主要表现在以下几个方面：
线上授课转型
许多留学培训机构正在积极从线下授课向线上服务转型。例如，启德教育等机构的专家指出，针对今年秋季入学的国际学生，加拿大多数院校采取网上授课模式，如多伦多大学等高校可以接受暂时无签证注册网课。哈佛大学也公布了全年网课计划。
教育拓展类产品布局
留学机构在留学背景提升和国际课程等教育拓展类产品方面也在加速布局。这些产品可以帮助学生在疫情期间继续提升学术能力和国际视野。
远程咨询与服务
由于疫情的影响，留学机构需要提供更多的远程咨询服务，帮助学生了解留学申请流程、选校定位、文书准备等。同时，机构也需要保持与学生的沟通，及时解答他们的疑问和提供必要的支持。
数字化工具的应用
为了提高工作效率和学生的学习体验，留学机构可能会更多地采用数字化工具，如在线会议系统、学习管理系统、智能辅导系统等。这些工具可以帮助机构更有效地进行教学和管理，同时也能让学生在家中也能获得良好的学习体验。
健康管理与安全防护
留学机构需要关注员工的健康管理，确保员工在疫情期间的健康安全。这可能包括提供必要的防护用品、实施远程办公政策、定期组织员工进行核酸检测等。
建议
灵活应对：留学机构应灵活应对疫情带来的变化，及时调整工作模式和策略，确保业务的顺利进行。
加强线上服务：充分利用线上资源和工具，提升线上授课的质量和效率，满足学生的需求。
保持沟通：与学生保持密切沟通，及时解答他们的疑问，提供必要的心理支持和职业规划建议。
关注员工健康：重视员工的健康管理，确保员工在疫情期间的健康安全，维持机构的正常运转。
通过以上措施，留学机构可以在疫情期间继续为学生提供高质量的服务，同时确保员工的健康和安全。