保留学校对于社会和个人有多方面的积极意义，以下是一些主要原因：
文化传承：
学校是校园文化和社会价值观传承的重要场所，保留学校有助于保持这些文化价值的连续性。
教育资源：
保留学校可以确保当地学生继续接受优质教育，满足不同年龄段和层次的教育需求。
教育质量：
通过保留学校，可以维持教育教学的连续性和稳定性，避免因学校关闭导致学生失学或教育质量下降。
社会意义：
小规模学校，特别是农村学校，对于保障农民权益、解决民生问题、保护农村自然和文化具有重要作用。
经济价值：
小规模学校对农村发展和整个社会经济发展具有潜在的经济价值。
个人发展：
学校提供了与老师和同学建立深厚情感联系的机会，对许多学生来说，学校生活是一段难忘的经历，对他们的成长和发展非常重要。
未来规划：
一些学生可能因为有一个明确的未来计划，例如进入该校学习，而希望留在学校。
不可替代的作用：
某些学校，如张掖师范学校，在当地教育体系中扮演着重要角色，其保留可以促进当地教育事业的发展。
因此，保留学校不仅关乎教育本身，还涉及到文化、社会、经济和个人发展等多个层面。