中国留学生在国际教育领域具有以下特点：
学术基础扎实：
中国学生通常学习勤奋，学术基础较强。
自主学习能力强：
中国学生表现出较强的自主学习能力，勤奋且自律。
文化印记独特：
中国留学生带有独特的文化背景，为国际心理咨询师提供了丰富的研究素材。
面对挑战坚韧不拔：
尽管面临种种挑战，如教育期望、职业发展等，中国留学生通常展现出坚韧不拔的精神。
对健康和生活质量重视：
在遇到健康问题时，中国留学生会积极寻求专业意见，体现出对生活质量的高度重视。
对“贫困”的理解不同：
在经济方面，中国留学生对于“贫困”的理解与外国人有所不同，认为无法拥有自己的房产是经济困难的一个标志。
名校执念：
中国学生对名校有很强的执念，无论在国内还是海外，都倾向于追求顶尖的教育资源。
用功程度高：
中国留学生普遍用功，尤其在理工科领域，常常需要付出比同龄人更多的努力。
情商和沟通能力有待提升：
部分中国留学生在情商和沟通能力方面表现较弱，可能与国内的应试教育有关。
缺乏合作意识：
在一些情况下，中国留学生可能更倾向于个人努力而非团队合作。
这些特点反映了中国留学生群体的多样性和复杂性，以及他们在适应新环境、面对挑战时的心理和行为反应。