近代中国的留学风潮主要可以分为三次：
第一次留学潮：
出现在洋务运动时期，大约在1872年至1875年间。由容闳倡议，曾国藩和李鸿章支持，清政府派出四批共120名幼童赴美国留学。此外，1876年还有30名学生被派往英法学习制造与驾驶。
第二次留学潮：
甲午战争失败后开始，持续到辛亥革命前。这一时期，由于日本明治维新的成功，向日本派遣留学生成为朝野共识。1896年，清政府向日本派遣首批留学生13名，各省也陆续派遣学生赴日。庚子事变后，清政府广开新政，奖励工商，废除科举，并宣示预备立宪，各种官派和自费留日学生数量激增。到1909年，中国留日学生仍有3000多人，估计清末十余年间，中国留日学生总数在2万人以上。
第三次留学潮：
持续时间较长，从20世纪初年开始，持续到20世纪70年代末。这一时期，由于大批中国学生留日，美国感到需要与之争夺中国留学资源，以扩大其对中国影响。1908年，美国国会通过议案，决定将庚子赔款还给中国，作为中国向美国派遣留学生的经费。翌年，清政府成立游美学务处，于1909年、1910年和1911年分三批招考留学生。
建议：
第一次留学潮：重点在于学习西方的科技与军事，以自强求富为目标。
第二次留学潮：重点在于学习民主、科学等先进理念，留学生回国后推动了中国现代教育、科技与思想的进步。
第三次留学潮：重点在于全球化背景下的留学选择，自费留学成为主流，留学生在STEM领域表现突出。
这三次留学潮不仅推动了中国教育、科技和思想的现代化，也为中国社会的进步和开放做出了重要贡献。