鲁迅在《藤野先生》中描写留学生，主要是为了反映他对清国留学生的不满，并借此表达他的爱国主义思想。以下是具体的原因：
反映对清国留学生的不满
清国留学生将长辫盘在头顶，这种不男不女、不伦不类的形象让鲁迅感到厌恶。
他们虽然身在异国他乡，却仍然维护着腐朽的清王朝统治，这种封建思想让鲁迅鄙视。
表达爱国主义思想
鲁迅不愿与那些同流合污、不学无术的清国留学生为伍，他选择离开东京，前往仙台，以表明他的清高与不愿同流合污的立场。
鲁迅留学日本，部分原因是他怀着寻找救国救民之路的希望，希望通过学习来寻找变革社会的力量。
揭露封建社会的落后
留学生们虽然学习西方知识，但他们的封建思想并未改变，辫子成为他们落后的标志。
鲁迅通过留学生形象，讽刺了当时社会的封建残余，以及那些不愿接受新思想、新文化的人。
个人经历与情感
鲁迅本人也经历了民族危机，留学日本时，中国正处于甲午战争和庚子之变后的低谷期，弱国子民在国外受尽欺凌。
在这样的背景下，鲁迅通过描写留学生，间接表达了他对民族危机的忧虑和对国家未来的思考。
通过上述分析，我们可以看到鲁迅在《藤野先生》中描写留学生，不仅仅是为了揭露和讽刺当时的一些现象，更是通过这些描写来表达他个人的情感、思想以及对国家未来的深切关怀