给留学生教授生字可以采用以下几种方法：
先认后写
强调汉字的部件结构关系和形态特征，让学生先感知字形、理解字义、记住字音，然后降低书写要求。
描红练习
使用描红本或描红纸，配合定位格（如米字格、井字格等）进行书写练习。
笔画分解
将汉字分解为基本的笔画，尤其是复杂的合成笔画，有助于学生书写和记忆。
数笔画
检验学生对笔画连接和分写的掌握，例如“那、孩、专”等字。
笔顺练习
选择容易写错笔顺的汉字进行操练，让学生在黑板上写，并讨论。
书空练习
学生在空中用手指书写，说出笔画名称，有助于规范笔画名称和笔顺。
识字卡片
使用带有汉字、拼音、释义（可加组词、图画）的卡片，进行看汉字猜读音、字义、联系组词等活动。
多媒体资源
利用儿童动画片、网上免费的flash版识字资源等，通过生动有趣的方式帮助学生理解汉字。
语言描述和图片辅助
对于简单的生词，可以用语言描述或用手势比划来帮助学生理解。
重视汉字文化意蕴
挖掘汉字的文化内涵，引导学生观察字形，发挥想象力，使识字教学过程更有趣。
结合教材和活动
使用教材并结合各种教学活动，如角色扮演、小组讨论等，提高学生的参与度和学习兴趣。
创造语言环境
在课堂上使用目标语言交流，营造学习氛围，鼓励学生多说多练。
结合留学生的学习特点和需求，灵活运用这些方法，可以有效地帮助他们学习和掌握汉字。