留学生含金量下降的原因可以归纳为以下几点：
教育资源普及化：
互联网和在线课程使得更多人可以获得国际教育经验，增加了留学生数量，降低了学历的稀缺性。
留学人数激增：
全球留学生人数大幅增加，导致海外学历相对“稀薄”，其含金量随之降低。
学术水平差异化：
不同学校的学术标准和教学质量存在差异，海外学历可能无法完全反映个人真实能力。
文化适应问题：
留学生适应新文化、新环境的能力参差不齐，可能影响其留学经历和知识技能的发挥。
就业市场变化：
科技发展及全球化推进使得企业更注重个人实际能力和经验，留学生与非留学生的就业竞争更公平。
语言能力不足：
部分留学生回国后，外语水平尤其是口语能力不足，未能体现其竞争优势。
教育质量参差不齐：
部分留学生在国外“混日子”，能力提升有限，留学质量整体下降。
学制问题：
部分留学生选择一年制课程，与国内硕士教育2-3年的标准不符，影响其含金量。
企业用人标准变化：
企业更加注重实际能力而非头衔标签，海归不再是求职的加分项。
适应性问题：
海外留学生需要重新适应国内的工作环境、人际关系和生活方式，这可能导致其在国内市场的竞争力下降。
专业选择问题：
某些专业可能在国内市场没有实际应用价值，导致留学生专业能力受到质疑。
学历真实性问题：
部分留学生可能通过不正当手段获得学历，使得企业对其真实能力持怀疑态度。
以上因素综合作用，导致留学生的整体含金量下降。