教留学生轻声的方法可以总结如下：
掌握轻声的读法：
轻声的特点包括音高、音长、音色和音强的变化。在发音时，轻声音节的音长通常短于正常重读音节，调值也发生了改变，形成了独特的轻声调值。练习时，可以适度拉长前面的重读音节，尽量缩短后面的轻声音节，读出类似于附点音符的前长后短的节拍。
使用拼音：
在拼音中，轻声音节通常用短横线“-”表示。例如，“bao - bao（宝宝）”和“ma - ma（妈妈）”等。通过拼音可以帮助学生理解轻声音节的特点和发音方法。
模仿发音：
让学生模仿老师的发音，特别是在读轻声音节时，要注意发音的轻柔程度。通过反复练习，学生可以逐渐掌握轻声音节的发音技巧。
借助诗歌和儿歌：
选择一些简单的诗歌或儿歌，这些诗歌和儿歌中通常包含轻声音节。通过反复练习，学生可以逐渐掌握轻声音节的发音技巧。
使用视频和音频：
让学生观看一些包含轻声音节的视频或听取音频，通过视觉和听觉的刺激，帮助学生更好地理解和掌握轻声音节的发音技巧。
练习发音：
通过反复练习特定的词汇，如“bao - bao（宝宝）”和“ma - ma（妈妈）”等，帮助学生掌握轻声音节的发音技巧。
通过以上方法，留学生可以逐步学会轻声的正确发音方法。建议在教学过程中，多采用多种教学手段，让学生通过反复练习和模仿，逐渐熟悉并掌握轻声音节的发音技巧。