留学沟通记录模板可以根据不同的沟通目的和场景进行设计。以下是一个基本的模板，适用于多种留学沟通场景：
国际教育学院留学生谈话记录表
编号：学生姓名
谈话日期：
学生班级：
访谈人：
学生签名：
老师签名：
谈话内容
自我介绍与背景 姓名：
国籍：
目前学习阶段：
申请专业：
留学目的与计划
选择该大学及专业的原因：
期望的学习成果：
未来的职业规划：
学术与语言能力
现有学术成绩：
语言水平（如TOEFL/IELTS成绩）：
是否参加过其他相关考试或培训：
生活与住宿安排
打算住在校内还是校外：
是否有住宿安排：
生活习惯与需求：
学术支持与服务
是否需要学术辅导：
是否了解学校的学术资源和服务：
对学校提供的学术支持有何期望：
其他重要事项
是否参加过学校的开放日或宣讲会：
是否还有其他问题或需要进一步了解的事项：
访谈人记录
访谈时间：
访谈地点：
访谈要点总结：
学生反馈
学生对谈话内容的总结与感想：
学生是否需要额外帮助或支持：
签名确认
学生签名：
访谈人签名：
日期：
示例
编号： 张三 谈话日期
学生班级：计算机科学硕士
访谈人：李老师
学生签名：张三
老师签名：李老师
谈话内容
自我介绍与背景
张三，中国国籍，计算机科学硕士在读
留学目的与计划
选择该校计算机科学硕士专业，希望在该领域深造，未来计划从事人工智能研究
学术与语言能力
已获得计算机科学本科学位，TOEFL成绩为95分
生活与住宿安排
打算住在校内，已安排校内宿舍
学术支持与服务
需要学术辅导，特别是对编程语言和算法设计的辅导
其他重要事项
曾参加过学校的开放日活动，对学校的学术资源和服务较为满意
访谈人记录
访谈时间：2024年5月10日，下午2:00-3:00
访谈地点：国际教育学院会议室
访谈要点总结：张三对计算机科学专业有浓厚兴趣，学术成绩优秀，语言能力较强，生活安排妥当，对学术支持有明确需求。
学生反馈
张三对谈话内容表示满意，感谢提供的帮助和信息。
签名确认
张三（签名）
李老师（签名）
日期：2024年5月10日
这个模板可以根据具体需要进行调整和扩展，以确保沟通记录的完整性和有效性。