留学班级排名的布置可以根据具体情况和教育目标来进行，以下是一些常见的布置方法：
根据成绩排名
根据学生的学业成绩（例如考试成绩、作业成绩等）进行排名。
可以将学生的得分按照从高到低的顺序排列，以确定他们在班级中的排名。
综合评价排名
除了学业成绩，综合考虑学生的参与度、积极性、课堂表现、社交技能等方面进行评估，然后将学生进行排名。
评价维度排名
将学生的表现按照不同的评价维度进行排名。
可以根据学生的学习能力、创造力、领导才能、团队协作等维度进行评估，然后进行排名。
轮值排名
通过轮值制度，让学生担任不同的班级职务或责任，根据他们在担任职务时的表现进行排名。
例如，每周轮流担任班级委员、班长等职位，并根据他们在职务中的执行情况进行排名。
建议
明确排名目的：首先需要明确排名的目的，是为了激励学生努力学习，还是为了全面评估学生的综合能力。
多元评价：综合考虑学生的成绩和其他方面的表现，避免单一的成绩导向。
公平透明：确保排名过程公平、透明，避免偏见和不公正现象。
动态调整：排名方法可以根据实际情况进行动态调整，以适应不同阶段的教育需求。
通过以上方法，可以制定出适合留学班级的排名方案，既能激励学生，又能全面反映学生的综合表现。