教授留学生比较句子时，可以遵循以下步骤和策略：
1. 理解基本语法结构
基本格式：比较句的基本格式是“A比B怎么样”，其中A是被比较者，B是比较者，"怎么样"用来连接比较的结果。
2. 区分比较级和最高级
比较级：表示两者中某一方更高、更大、更早等，如“A比B更高”。
最高级：表示三者或三者以上中某一方最高、最大、最早等，如“A是B中最高的”。
3. 导入语法句型
通过提问和回答：教师可以通过提问学生旧知识，引导他们回答，以此导入新知识。
使用教具：例如生词卡片，帮助学生复习并理解比较句的结构。
4. 讲解语法句型
展示例句：教师可以展示例句，如“A比B高”，并解释其中的语法成分。
5. 加强实践训练
实际练习：学生应通过大量实际练习来理解并记忆比较词汇的特点和用法。
6. 策略教学
个体化教学：针对学生的困惑和难点，采用个体化的教学策略，如使用比较图片、实物等方式帮助学生理解。
7. 纠正偏误
提供正确例句：教师应提供较少错误的比喻例句，帮助学生理解语言表达的含义。
8. 注意否定句式
否定形式：比较句的否定形式是“A不比B怎么样”，其中“不比”后通常跟形容词，后面一般不加数量补语。
9. 强调语义清晰
避免语义模糊：教师应引导学生注意比较支配词和比较对象的准确性，避免产生歧义。
10. 适应学生水平
分阶段教学：根据学生的汉语水平，逐步引入更复杂的比较句式。
通过上述步骤，教师可以帮助留学生逐步掌握比较句的使用，并提高他们的语言表达能力。