留学生成为“巨婴”的现象，主要可以归因于以下几个方面的教育缺失：
价值观培养缺失：
许多留学生在高中阶段就走出国门，这个时期正是人生观、价值观形成的重要时期。在国外学习期间，他们可能过于追求个人经济价值，而忽视了人的社会价值和历史价值，从而形成了金钱至上的价值观。
人生观培养缺失：
一些留学生在国外以学业为第一要务，但缺乏对人生观的培养。他们可能沉溺于享乐主义，追求物质享受，忽视了人生发展的方向和目标。
世界观培养缺失：
尽管有些留学生能够游历世界，接触丰富的知识和文化，但他们的世界观可能并没有得到真正的深化和拓展。他们可能只是停留在表面，没有将所学知识内化为自己的智慧。
权责对等能力缺失：
成长过程中缺乏“权责对等”的能力培养也是一个重要原因。有些留学生可能因为家庭条件优越，缺乏独立生活的经历和责任承担的机会，导致他们在面对困难和挑战时显得无所适从，过度依赖他人。
综上所述，留学生成为“巨婴”的现象是多方面教育缺失的结果。要避免这种现象，家长和教育者需要重视价值观、人生观和世界观的培养，同时提供机会让学生在成长过程中培养独立生活和承担责任的能力。