高考后去国外留学主要有以下几种途径：
高考成绩直申
适用人群：高考成绩优异、语言成绩优异的学生。
申请要求：部分国外大学承认中国高考成绩，但分数要求较高，通常一本线及以上。例如，美国本科直录一般要求GPA3.0，托福80分或雅思6.5。
优势：学生可以直观地选择优质的国外教育资源，快速提高学习能力、管理能力和语言水平。
劣势：申请难度较大，对学生的成绩、经济条件、学习能力、英语水平、个人规划能力等方面均有较高要求。
留学预科
适用人群：高考成绩不优秀且英语能力薄弱的学生。
申请要求：学生先读一年预科，各科考试成绩合格后可升入国外大学本科课程。预科课程旨在帮助学生从高中顺利过渡到本科。
优势：可以申请到排名比直申更好的学校，良好的语言环境，提前一年熟悉当地风土人情。
劣势：申请时间点尴尬，国内高考结束时间和国外大学预科开学时间不匹配，雅思要求较高，学生难以迅速达到要求。
双录取方式
适用人群：学术成绩达到学校录取要求，但语言成绩未达标的学生。
申请要求：学校发放条件式录取通知书，学生需完成该校提供的语言课程后被正式录取。
优势：降低语言门槛，给学生更多准备时间。
劣势：需要完成额外的语言课程，可能延长整体留学时间。
中外合作办学
适用人群：不适应应试教育的学生、对高考成绩不抱期望的学生、其他国际课程体系在读但不适应的学生。
申请要求：通过中外合作办学的“3+2”、“2+2”、“1+3”等模式读海外大学，国内学习一段时间语言及可以豁免学分的本科专业课程。
优势：提供国内大学的学习经历，强化语言和专业基础，节省留学费用。
劣势：申请条件相对较低，但国内学习阶段仍需付出努力以达到出国留学的要求。
转学OSSD直申海外名校
适用人群：高考成绩不理想或未参加高考的学生，目标国外名校。
申请要求：转轨学习一年制OSSD课程，通过OSSD12年级课程直申QS世界前100院校。
优势：注重课堂互动和过程表现，无统一大考，对学生语言水平要求相对较低。
劣势：OSSD课程费用较高，且对学生的自学能力和自我管理能力要求较高。
国际本科项目
适用人群：国内先修完规定年限的相关课程学习成绩达到海外大学的要求后，可转入国外合作大学继续学习。
申请要求：常见的中外合作办学项目分为计划内和计划外，有4+0、3+1、2+2、1+3几种项目。
优势：国内学习阶段可以修读学分，有些接受转学的美国高校也会承认国内的学分，减少修学分时间。
劣势：申请名校的名额较少，需要慎重考虑。
建议
明确目标：首先，学生需要对自己的兴趣爱好、职业规划有清晰的认识，并据此确定留学的目的地和专业方向。
搜集信息：通过访问各大高校官网、参加线上宣讲会等方式获取第一手资料，并参考各类排名榜单。
准备标准化考试：提前规划好考试时间表，留足复习备考的时间，包括托福（TOEFL）或雅思（IELTS）等语言能力测试。
提升软实力：参与课外活动、志愿服务、实习经历等，展现个人特质和社会责任感。
完成申请材料：包括个人陈述、推荐信、成绩单等文件，撰写个人陈述时要真诚表达自我，突出自己的优势和特点。
关注截止日期：提前了解各大学的录取要求和申请截止日期，确保在规定时间内完成申请。