留学生口语课的教学方法应该根据学生的汉语水平和学习需求来设计，以下是一些适合的教学方法：
表演式教学法
学生根据课文情节模拟表演故事情境，增加学习的趣味性。
情境教学法
通过设立真实或模拟的情境，让学生在具体环境中使用汉语。
交际法
培养学生在特定语境中运用语言进行交际的能力，鼓励学生积极参与交流。
任务型教学法
以“学生为中心”，强调“在做中学”，鼓励学生在完成任务的过程中学习和运用语言。
实践性原则
鼓励学生通过大量练习与运用来获得语言技能。
交际性原则
设计真实的交际情景，让学生进行真实情景对话练习。
以学生为中心原则
学生应主动参与教学过程，教师的作用在于组织和鼓励。
适当纠错原则
在学生口语表达中及时给予反馈和纠正。
使用教学辅助工具
如实物、卡片等，帮助学生更好地理解和运用所学内容。
贴近生活
讨论学生熟悉的节日、事件等，使学生能够在实际情境中使用汉语。
巧用新闻媒体材料
引入网络流行语和新闻事件，使教学内容与时俱进，激发学生的学习兴趣。
游戏化教学
利用游戏激发学生的学习兴趣，如猜词游戏、角色扮演等。
声情并茂的教学
结合口形、手势和表情，帮助学生更好地理解和学习汉语口语。
个性化教学
根据学生的汉语水平、兴趣和需求进行有针对性的教学。
语音教学
结合词汇和事物的表达来教语音，使学习过程更生动有趣。
通过上述方法，可以帮助留学生提高汉语口语表达能力，更好地适应中文环境。需要注意的是，教学过程中应保持耐心和鼓励，以增强学生的自信心和学习动力