依赖性强、自理能力差的孩子：
这类孩子可能难以独立处理日常生活中的各种问题，如洗衣、做饭、财务管理等。留学意味着需要他们独自面对这些挑战，缺乏独立生活能力的孩子可能会感到极大的心理压力和生活困难，影响学业和整体适应过程。
学习基础差、自制力差的孩子：
学习基础薄弱的孩子可能难以适应国外的学习节奏和学术要求，而自制力差的孩子可能更容易沉迷于游戏、社交媒体等，忽视学业和生活责任。这些因素都可能导致学业成绩不佳和生活混乱。
内心压力大、有心理问题的孩子：
留学生活伴随着语言、文化、环境的全面适应，心理承受能力差的孩子可能难以应对这些压力，甚至可能出现抑郁、焦虑等心理疾病。这类孩子在适应新生活的过程中可能会感到孤独和无助，影响学业和心理健康。
缺乏明确目标和计划的孩子：
留学需要孩子具备清晰的方向感和规划能力。缺乏明确目标和计划的孩子可能在选校、专业、学习和生活上都显得迷茫，容易走入无效的学习和生活状态，预期与现实之间的差距可能让他们陷入困惑与失落。
家庭经济条件差、经济支持不足的孩子：
留学投资巨大，家庭经济条件差的孩子可能无法承担高昂的留学费用，甚至需要中断学业或背负沉重债务。此外，经济压力也可能影响孩子的心理状态和学习动力。
极度内向、难以适应新环境的孩子：
这类孩子可能不善于与人沟通，难以适应新的环境和挑战。语言障碍、文化差异等问题可能使他们感到孤独和焦虑，严重影响心理健康和学习效果。
主观能动性差、缺乏自律的孩子：
留学生需要自主安排学习、生活和工作，主观能动性差的孩子可能难以充分利用国外优质的教育资源，甚至可能因缺乏自律而荒废学业。
综上所述，家长在考虑送孩子出国留学时，应全面评估孩子的个人能力、心理状态和家庭经济情况，确保孩子具备足够的独立生活能力、学习能力和心理承受能力，以应对留学生活的挑战。