留学生群体的整体水平 存在差异和分化，不能一概而论。以下是一些关于留学生水平的观点：
中等偏下水平
有观点认为，中国留学生在国际学生中处于中等偏下的水平，且实际水平可能更低，有超过半数的中国留学生不能按时完成学业。
优秀学生的少数
在出国留学的中国学生中，真正表现优秀的学生仍是少数。
综合素质和学术能力
留学生在国外学习期间，有机会接触到更广阔的学术资源和学习环境，能够培养出更广泛的视野和跨文化交流的能力。因此，他们在综合素质和学术能力上往往更加出色。
经济条件和学习动机
出国留学的学生中，有相当一部分是家庭经济条件较好的工薪阶层，他们的成绩可能比国内学生好，但也存在部分学生是因为其他原因（如攀比心理、虚荣心等）而选择留学。
教育背景和认可度
选择出国的学生中，有一部分是因为本来就很优秀，即便参加国内高考也能名列前茅。此外，有些学生是大学毕业选择去国外进修双学历或研究生，如清华、北大的毕业生。
适应能力和跨文化交流
留学生在国外学习期间，需要适应不同的生活环境和文化背景，这种适应能力和跨文化交流的能力也使得他们在人际关系和社交能力方面更加出色。
主观评判和认可度
认可度是主观评判，有些留学生即便从世界名校毕业，回国后也可能受到HR的批评，认为他们“鱼龙混杂”。
综上所述，留学生群体的整体水平参差不齐，既有表现优秀的学生，也有需要努力适应和进步的学生。评价留学生水平时，应综合考虑他们的学术能力、综合素质、适应能力和跨文化交流能力等多方面因素。