留学生中的“正常人”并没有一个统一的定义，因为“正常”这个概念本身具有主观性和相对性。然而，可以推断出文章中所指的“正常人”可能是指那些遵守学术规范、积极参与课堂讨论、具备良好情商和生活自理能力、行为端正、不崇洋媚外且精神状态良好的留学生。
文章提到了一些典型的“不正常”留学生类型，包括：
学术垃圾型 ：这类学生在课堂上表现突出，但常常无视课堂规则，用中文讨论问题，试图在小组作业中拉拢会说中文的同学以便“搭便车”。生活巨婴型：
这类留学生在生活方面依赖性强，缺乏独立生活能力。
情商炸裂型：
这类留学生在情商方面存在问题，可能表现为情绪不稳定、人际关系处理不当等。
风流成性型：
这类留学生在个人行为上可能较为放纵，不遵守社会道德和学术规范。
崇洋媚外型：
这类留学生过分崇拜外国文化，忽视本国文化，甚至可能表现出对外国人的过度崇拜和谄媚。
精神状态堪忧型：
这类留学生可能存在心理问题或精神健康状况不佳，影响其正常的学习和生活。
因此，从这些描述中可以推断出，文章中所指的“正常人”是相对于上述“不正常”类型而言的，即那些在学术、生活、情商、行为和精神状态等方面表现正常或优秀的留学生。
建议
留学生应该注重自我管理和自我提升，遵守学术规范，积极参与课堂讨论，培养良好的情商和生活自理能力。
留学生应该保持开放的心态，尊重不同文化，避免崇洋媚外，同时关注自己的心理健康。