特殊儿童留在学校通常遵循以下步骤和原则：
评估
对孩子进行智力和学习能力的评估，以确定是否需要特殊教育。
申请
家长向学校提交随班就读的申请，并提供医疗记录、评估报告等相关文件。
审核
学校审核申请，可能包括进一步评估或面试，以确定孩子是否符合条件。
决定
学校决定是否批准随班就读，并制定个性化的教育计划（IEP）。
实施
一旦IEP被批准，孩子开始在普通班级中接受教育，学校提供必要的支持。
适应情况
特殊儿童应尽可能进入学区内的普通学校随班就读。
如果孩子不能适应，可根据障碍类别和程度申请进入特殊教育学校、辅读班、卫星班或接受送教上门服务。
康复与转班
特殊教育学校中的残疾儿童康复后，可申请转入普通学校就读。
难以适应普通学校学习生活的，可以申请转入特殊教育学校或其他指定学校就读。
合理编班
普通学校应根据随班就读学生的实际情况编班，每班人数建议为1至2人，最多不超过3人。
就近就便安置
残疾儿童少年应被就近就便安置入学，同等条件下优先安排。
支持与干预
提供针对社交问题的综合式干预，以帮助孩子适应学校生活。
请根据孩子的具体情况和所在地区的具体政策，与学校沟通以获取详细信息和指导。