“学院办大学”是指 学院通过内部治理结构和组织关系的改革创新，提升办学自主权，实现大学内部治理体系和治理能力现代化，以更好地服务于大学的使命和目标。以下是一些关于“学院办大学”的关键点：
办学规模
全日制在校生规模应在8000人以上。
在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。
学科与专业
本科专业应不少于20个。
至少要有10个以上的硕士点。
拥有3个以上学科门类作为主要学科，每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科。
师资队伍
副高以上教师400名以上，其中正教授必须100名以上。
专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上，其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上。
具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人，其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。
教学与科研水平
应拥有5届以上的硕士毕业生。
至少设有省部级以上重点实验室2个、重点学科2个。
一般要求2个以上国家级科研奖励。
近5年来，至少应获得1项国家级教学成果奖，或2项省级教学成果奖。
近5年来科研成果获得省部级以上（含省部级）奖励20项。
基础设施
学校占地面积要达到一定标准，以满足教学、科研和学生生活等方面的需求。
生均占地面积应达到60平方米。
改革与管理
“学院办大学”需要完善大学章程体系建设，厘清放权边界，推动权力下放法治化。
积极推动服务型高校建设，理顺监管与服务机制，保证权力下放合理化。
持续推动实体性学院建设，优化学院内部治理体系，提升学院接权能力。
政策支持
当地政府、省教育厅或者国家对学校，不管在政策方面，还是资金方面，都会有更大的支持力度。
实践探索
多所高校已经开展了“学院办大学”的改革试点，通过调整校院权力配置、优化学校机构设置、转变大学管理模式等举措，提升了学院的办学活力和治理能力。
通过这些改革措施，学院可以更好地发挥其办学主体地位，激发办学活力，彰显办学特色，从而推动大学的整体发展。