师范类专科专业的就业前景整体上是积极的，但具体情况会因地区、政策、专业选择等因素有所差异。以下是一些具体的就业方向和前景分析：
中小学教育
教师岗位：专科师范生可以从事小学和中学的各科教学工作，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术等。随着我国对教育的持续投入，教师岗位的需求量较大，尤其是农村和偏远地区的需求更为迫切。
特岗教师：国家实施特岗教师计划，鼓励专科师范生到农村和偏远地区从事教育工作，服务期满后有机会转为编制教师。
幼儿教育
幼儿教师：学前教育专业的专科毕业生可以在幼儿园从事幼儿教育工作，需要具备弹、唱、跳、画、讲等多种技能。
教育培训行业
培训机构教师：在课外辅导机构、职业技能培训机构等，教授与师范专业相关的课程，帮助学生提高学习成绩和职业技能。
培训管理人员：参与培训机构的课程研发、教学管理、市场推广等工作，根据市场需求和学生特点设计培训课程和教学方案。
教育管理与研究
教育管理人员：可担任学校的教务主任、教研主任、年级主任等，负责制定教学计划、组织教学活动、管理教学资源等工作，也可在教育行政部门从事教育政策制定、教育资源调配等工作。
教育研究员：在教育科研机构或高校教育学院，从事教育理论与实践研究，为教育政策制定、教学方法改进等提供理论支持和依据。
其他领域
公务员招聘：专科师范生还可以参加乡镇等基层公务员招聘考试，虽然岗位少、竞争压力大，但也是一个很好的出路。
特殊教育教师：特殊教育专业的毕业生可以在特殊教育学校或普通学校的特殊教育班，为有特殊需要的儿童提供教育和康复服务。
建议
提升学历：专科师范生可以通过参加统招专升本考试，提升学历，将来就业面会更宽。
选择专业：根据个人兴趣和职业规划，选择适合自己的师范类专业，如数学、语文、英语、物理、化学等，这些专业的毕业生在就业市场上需求较大。
关注政策：关注国家教育政策的变化，了解民办学校、职业学校的发展情况，以及中西部地区对师范人才的需求，这些信息有助于毕业生更好地选择就业方向和策略。
综上所述，师范类专科专业的就业前景整体上是乐观的，但毕业生需要根据自身情况和市场变化，制定合理的职业规划，选择合适的岗位和地区。