本科专业学生专业导师制度是为了更好地指导学生的专业学习和个人发展而设立的一项重要制度。以下是一些关于本科专业学生专业导师的信息：
导师制的目的
提供个性化和全方位的指导，帮助学生更好地成长成才。
加强学生的创新、创造与科研能力，提高本科人才培养质量。
帮助学生了解专业行业动态，阅读专业相关文献，参与科研训练，适应大学生活。
导师的职责
引导学生树立正确的思想政治观念。
帮助学生解决学习上的问题，包括课程选择、学习决策等。
分享自己的学习经历、所授课程和研究方向，以及论文、专利、项目等方面的成果。
指导学生的生涯规划，强化自主学习能力和全面发展意识。
导师的选拔
选拔标准通常包括教师的教育背景、科研能力、教学经验等。
导师需要具备高尚的品德和渊博的学识，能够为学生提供有效的导航。
导师制的实施
导师制的实施通常从学生入学之初就开始，建立导师对接培养机制。
导师制的实施包括专业启蒙导师、SRT导师、毕业论文（设计）导师等多个阶段，实现全过程覆盖。
部分学院还实行“双导师制”，增加实践导师，由具有丰富职场经验的在职MPA研究生担任。
导师与学生的关系
导师与学生之间应建立“导-学”关系，通过多种方式与学生互动，包括面对面交流和线上会议。
导师需要关注学生的全面发展，包括思想品德、心理健康、学业指导、专业志趣、科研与实践活动、职业规划等方面。
通过这些措施，本科专业学生专业导师制度旨在为学生提供全面、深入的专业指导和个性化支持，帮助学生在学术和个人素质方面取得更好的成绩，为未来的职业生涯打下坚实的基础。