一流本科专业建设是指国家为了全面提升本科教育质量和培养高水平人才而实施的一项重要战略。以下是关于一流本科专业建设的要点：
建设目标
国家级一流本科专业点：到2021年，计划建设约10000个国家级一流本科专业点。
省级一流本科专业点：到2021年，计划建设约10000个省级一流本科专业点。
建设原则
面向各类高校：鼓励不同类型的高校分类发展、特色发展。
面向全部专业：覆盖所有本科专业类，分年度开展建设。
突出示范领跑：建设新工科、新医科、新农科、新文科等示范性专业。
分“赛道”建设：中央和地方高校名额分配，向地方高校倾斜。
“两步走”实施：先确定为建设点，再进行专业认证。
建设方式
分三年完成：每年启动，公布结果。
省级教育行政部门制订方案：不超过本区域内本科专业布点总数的20%，分三年实施。
建设任务
理念先行：深刻理解一流专业建设内涵，推动教育模式智慧化转型。
师资队伍建设：注重质量提升，鼓励教师参与学术交流培训。
智慧教学手段应用：推动智慧教学手段的应用，提升教学效果。
建设成果
验收工作：对达标的专业予以表彰奖励，未达标的责令限期整改。
特色发展：各专业要根据发展形势，提高建设目标，明确基础任务和核心任务。
建设重点
专业理念和组织架构：强化专业特色，提升质量。
培养方案和课程体系：优化课程内容，适应社会需求。
课程建设：更新教学内容，提高教学质量。
实践教学体系：加强实践环节，提升学生的实践能力。
教学模式和教学方法手段：采用现代教学方法，提高教学效果。
考核评价方法：建立科学的评价体系，准确评估教学效果。
专业教学资源：丰富教学资源，支持专业建设。
师资和教学团队：加强师资队伍建设，提升教师教学水平。
专业建设成果和专业影响力：展示建设成果，提升专业声誉。
建设案例
新疆科技学院：推进一流本科专业建设，邀请校外专家进行评估，确保建设质量。
青海大学：获批多个国家级和省级一流本科专业建设点，体现了建设的成果。
结论
一流本科专业建设是高等教育内涵式发展的重要组成部分，旨在通过优化专业结构、提升教学质量，培养更多符合社会需求的高素质人才。各个高校应根据自身实际情况，制定切实可行的建设方案，并严格按照规划推进实施，确保建设目标的实现。