本科专业认证的目的主要包括以下几点：
提升专业教育质量：
通过第三方评估，确保各高校的专业教学质量达到国家标准，加强高校对自身专业的质量意识和规范化管理，促使高校加强师资队伍建设、改进课程设置、优化教学管理，从而全面提升专业教育质量。
促进教育公平：
认证过程注重对不同类型、不同层次高校的覆盖，有利于缩小优质教育资源的城乡差距，促进教育公平。
培养创新型人才：
专业认证强调对学生实践能力和创新精神的培养，有利于为国家培养出具备扎实理论基础、实践能力和创新精神的优秀人才，满足国家战略发展需求。
促进高校改革：
专业认证促使高校加强自身管理，优化专业设置，提高教学质量，从而推动高校改革和创新。
提升国家形象：
专业认证是国家对高等教育质量的认可，有利于提升我国在国际高等教育领域的形象和地位。
推动师范类专业发展：
师范类专业认证旨在证明当前和可预见的一段时间内，专业能否达到既定的人才培养质量标准，推动师范类专业注重内涵建设，聚焦师范生能力培养，改革培养体制机制，建立基于产出的持续改进质量保障机制和质量文化，不断提高人才培养质量。
指导高考学生和家长选报专业：
认证结果可以为政府、高校、社会在政策制定、资源配置、经费投入、用人单位招聘、高考志愿填报等方面提供服务和决策参考。
增强毕业生就业竞争力：
通过认证的专业可提高国内同行的竞争力，以招收更多优秀学生入学，同时毕业生核心能力明确，增强就业竞争力。
实现国际互认：
高校专业的国际认证有助于促进我国工程教育参与国际交流，实现国际间本科工程教育的学位互认，为工程类学生走向世界提供具有国际互认质量标准的“通行证”。
综上所述，本科专业认证的目的在于全面提升教育质量、促进教育公平、培养创新型人才、推动高校改革、提升国家形象，并为高考学生和家长提供选报专业的参考，同时增强毕业生的就业竞争力和实现国际互认。