设置职教本科专业需要遵循以下条件和程序：
专业设置原则
紧紧围绕国家和区域经济社会产业发展重点领域，服务产业新业态、新模式，对接新职业。
聚焦确需长学制培养的相关专业。
体现职业教育类型特点，坚持高层次技术技能人才培养定位。
专业设置条件
有翔实的专业设置可行性报告，拟设置的本科层次职业教育专业需与学校办学特色相契合，所依托专业应是省级及以上重点（特色）专业。
科学规范的专业人才培养方案，实践教学课时占总课时的比例不低于50%，实验实训项目（任务）开出率达到100%。
较高的培养质量基础和良好的社会声誉，所依托专业招生计划完成率一般不低于90%，新生报到率一般不低于85%，应届毕业生就业率不低于本省域内高校平均水平。
专任教师中，“双师型”教师占比不低于50%，全校师生比不低于1:18。
稳定的、可持续使用的专业建设经费并逐年增长，有稳定、数量够用的实训基地。
专业设置程序
高校依照相关规定，在专业目录内设置专业。
教育部对职业教育专业目录进行一体化修订，高校需按照新目录进行专业设置。
监督与指导
教育部职业教育与成人教育司负责本科层次职业教育专业设置的指导与监督。
建议
紧密结合产业需求：在设置本科专业时，高校应深入分析国家和区域经济社会发展的需求，特别是新兴产业和先进制造业领域，以确保专业设置的前瞻性和实用性。
强化实践教学：实践教学是职业教育的重要特色，高校应确保实践教学课时占总课时的比例不低于50%，并提高实验实训项目的开出率，以提升学生的实际操作能力。
提升师资力量：高校应加大“双师型”教师的引进和培养力度，确保教师具备丰富的实践经验和教学能力，以保障本科层次职业教育的专业质量。
完善教学设施：高校应保证有稳定的专业建设经费和足够的实训基地，以支持实践教学和专业发展。
通过以上步骤和建议，高校可以成功设置符合社会需求、具有鲜明特色的职教本科专业，为培养高素质技术技能人才提供有力支持。